Segera Daftar ke vclass

Mahasiswa pengambil mata kuliah DDPEP pada semester ganjil TA 2014/2015 agar segera mendaftar ke vclass dengan membuka http://vclass.unila.ac.id dan gunakan SSO (single sign online) Anda. Jika SSO Anda bermasalah atau belum punya, hubungi langsung petugas di Gedung Puskom lantai 2. Sepuluh pendaftar pertama akan diberi nilai tambah, beritahu teman Anda, terima kasih.

Agenda Perkuliahan tgl.17-9-2014

Saya hari ini tidak bisa masuk karena sedang dalam perjalanan ke Denpasar Bali, tugas Anda mahasiswa Semester 1 Prodi PGSD Reguler TA 2014/2015 MK Dasar-dasar Pendidikan adalah:

  1. Bentuk kelompok diskusi, anggotanya 5-6 orang; kelompok 1 nomor urut daftar hadir 1-5, kelompok 2 nomor urut 6-10, lalu tetapkan ketua dan sekretaris kelompok.
  2. Setiap kelompok ada wakilnya yang mempresentasikan hasil kerja tugas perkuliahan minggu lalu.
  3. Setia Ketua kelompok mencatat jalannya presentasi, dan bersama tugasnya setelah selesai kuliah pada hari itu dikumpulkan di meja saya melalui Mas Syarif (TU di Gedung B).
  4. Daftar hadir kelas diisi secara benar, dan perkuliahan ini agar dapat berjalan secara efektif.

Tugas-Tugas MK DDPEP TA 2014/2015

TUGAS TANGGAL 3-10-2014

  1. Buat bagan ruang lingkup penilaian ranah afektif, kognitif, dan psikomotor
  2. Dari suatu pembelajaran, beri contoh instrumen hasil belajar ranah afektif (KI-1 dan KI-2) serta pedoman penilaiannya.
  3. Pelajari laporan HASIL PENCAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK di SD dan cara mengisian nilai dan deskripsinya.

TUGAS TGL 19-9-2014, Saya masih di Bali maka agenda kuliah Anda mahasiswa Prodi PGSD Reguler pada jam kuliah DDPEP hari ini adalah:

  1. Agenda kegiatan perkuliahan MK DDPEP Prodi PGSD tanggal 19 September 2014 adalah:
  2. Materi bahan diskusi:
    1. Permendikbud No.66 Tahun 2013 tentang Standar Penilaian, dari http://staff.unila.ac.id/ngadimunhd
    2. Panduan Teknis Penilaian di SD, unduh dari: http://www.sekolahdasar.net/2014/03/download-panduan-penilaian-kurikulum-2013.html
    3. Pembentukan kelompok, per kelompok 5-6 orang; kelompok 1 adalah mahasiswa nomor urut daftar hadir 1 – 5 dan kelompok 2 adalah mahasiswa nomor urut daftar hadir 6 – 10; dan seterusnya, lalu tetapkan ketua kelompoknya.
    4. Kaji seluruh Kompetensi Dasar (KD) Kurikulum 2013 SD Kelas 1, 2, 4, dan 5, dan catat KD yang kandungannya/isinya ANda belum jelas.
    5. Buat resumenya dengan kalimat yang sesingkat-singkatnya tentang “Karakteristik Penilaian di SD”
    6. Buatlah bagannya tentang  “Teknik Penilaian di SD”

Tugas tgl 12-9-2014

Setelah berhasil anda unduh, diskusikan dalam kelompok masing-masing dan tulis hasilnya untuk dipresentasikan, nanti pk 09.00

  1.  Rumuskan perbedaan antara: pengukuran, tes, ulangan, ujian, asesmen, dan evaluasi, serta ruang lingkup penilaian hasil belajar.
  2. Fungsi /peran pengukuran dan penilaian terhadap mutu pendidikan, Anda runut pada: SKL  -  KI  – SI  – KD  -  Indikator. Rumuskan pengertian dan rumuskan hubungan antar masing-masing.
  3. Tuliskan dengan kalimat Anda yang singkat tentang prinsip-prinsip penilaian, dan berikan contohnya masing-masing.
  4. Daftar nama kelompok: Daftar Kemlompok

TUGAS TGL 17-9-2014, Saya masih di Bali maka agenda kuliah Anda mahasiswa Prodi SENI TARI adalah:

  1. Agenda kegiatan perkuliahan MK DDPEP Prodi Pendidikan Seni Tari tanggal 17 September 2014 adalah:
  2. Materi bahan diskusi:
    1. Permendikbud No.66 Tahun 2013 tentang Standar Penilaian, dari http://staff.unila.ac.id/ngadimunhd
    2. Panduan Teknis Penilaian di SD, unduh dari: http://www.sekolahdasar.net/2014/03/download-panduan-penilaian-kurikulum-2013.html
    3. Pembentukan kelompok, per kelompok 5-6 orang; kelompok 1 adalah mahasiswa nomor urut daftar hadir 1 – 5 dan kelompok 2 adalah mahasiswa nomor urut daftar hadir 6 – 10; dan seterusnya, lalu tetapkan ketua kelompoknya.
    4. Kaji seluruh Kompetensi Dasar (KD) Kurikulum 2013 SD Kelas 1, 2, 4, dan 5, dan catat KD yang kandungannya/isinya ANda belum jelas.
    5. Buat resumenya dengan kalimat yang sesingkat-singkatnya tentang “Karakteristik Penilaian di SD”
    6. Buatlah bagannya tentang  “Teknik Penilaian di SD”